Actualisation des compétences des aides-soignants

Les aides-soignants diplômés avant juillet 2022 ont la possibilité de suivre une formation de remise à niveau de leurs compétences.

Les compétences des aides-soignants se sont élargies : de nouveaux actes peuvent être réalisés en collaboration avec les infirmiers.

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Les pré-requis

Être titulaire du Diplôme d’État d’Aide-Soignant avant juillet 2022

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Le métier d’aide-soignant : Un rôle clé dans le système de soins

Les métiers de la santé évoluent rapidement, notamment dans le secteur des soins infirmiers et aides-soignants. La formation continue permet d’actualiser les connaissances et d’acquérir de nouvelles compétences en phase avec les normes actuelles du secteur médical.

L'aide-soignant : un professionnel au cœur des soins

L’aide-soignant joue un rôle central dans la prise en charge des patients, en leur offrant des soins de base indispensables au quotidien. Son intervention est cruciale dans le cadre d’un travail d’équipe, notamment avec les infirmiers, pour assurer le bien-être physique et moral des patients. Grâce à une approche globale des soins, l’aide-soignant est en mesure de surveiller les évolutions cliniques, d’identifier les situations à risque et de participer à la prise en charge adaptée de chaque patient. Leurs compétences sont donc essentielles pour garantir une qualité de soins optimale dans les établissements de santé et à domicile.

Nouvelles compétences pour plus d'efficacité

Depuis l’Arrêté du 10 juin 2021, les compétences des aides-soignants ont été élargies. Cette réforme permet à ces professionnels de réaliser de nouveaux actes en collaboration avec les infirmiers, optimisant ainsi la coordination des soins.

La formation d’actualisation des compétences proposée par l’École Rockefeller permet aux aides-soignants diplômés avant juillet 2022 de se conformer aux nouvelles exigences du métier. Cette formation est une véritable opportunité pour renforcer votre savoir-faire, développer de nouvelles aptitudes, et jouer un rôle plus actif dans les soins au quotidien.

Un engagement dans la formation continue pour une carrière valorisée

Le métier d’aide-soignant évolue constamment, avec des exigences accrues en matière de compétences techniques et relationnelles. Pour continuer à répondre aux besoins croissants des patients et des structures de soins, il est essentiel pour les aides-soignants de se former tout au long de leur carrière.

La formation d’actualisation que nous proposons est un moyen de se maintenir à jour face aux changements réglementaires et aux innovations dans les soins de santé. En actualisant vos compétences, vous pouvez non seulement améliorer la qualité des soins, mais aussi valoriser votre parcours professionnel dans un secteur en pleine évolution.

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Lieu de formation

Formation organisée en Présentiel à l’École Rockefeller

4 Avenue Rockefeller, 69008 Lyon

Durée de la formation

21 heures répartis sur 3 jours dissociés.

Les trois journées de formations seront dissociées en deux sessions espacées d’au minimum trois semaines et d’au maximum 5 semaines. Les jours 2 et 3 seront quant à eux consécutifs.

Coût de la formation

A la demande. Nous contacter*

*Tarif 2024 sous réserve de modification

L'Ecole Rockefeller

L’École Rockefeller, institution reconnue à Lyon pour sa formation dans les secteurs de la santé et du social.

Nous contacter

Par téléphone :
04 78 76 52 86

Les objectifs de formation

A l’issue de la formation, les élèves auront acquis les compétences nécessaires pour :
Objectif N°1

Prendre connaissance et s’approprier le nouveau cadre réglementaire (décret du 23 juillet 2021).

Objectif N°2

Sensibiliser aux notions de soins en situation chronique et en situation aiguë en collaboration avec l’infirmier.

Objectif N°3

Actualiser ses connaissances et acquérir les nouvelles compétences en lien avec le nouveau référentiel.

Objectif N°4

Consolider le raisonnement clinique.

Objectif N°5

Connaitre et comprendre la gestion des risques lors des soins.

Objectif N°6

Apprendre à accompagner les personnes en formation.

Objectif N°7

Apprendre à mener une animation à visée thérapeutique en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire.

Objectif N°8

Repérer et surveiller les troubles du comportement – Acquérir les connaissances permettant de réaliser les nouveaux actes de soin en toute sécurité.

Le métier

L’aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque.

Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.

L’aide-soignant travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergements continus ou discontinus en structure ou à domicile.

Jour 1

Cadre réglementaire de l’exercice professionnel

  • Présentation du nouveau référentiel
  • Responsabilité de l’aide-soignant et cadre juridique de l’exercice professionnel
  • Les 11 compétences professionnelles et les 10 modules de formation, dont : Conception et mise en œuvre de projets d’animations, évaluation des activités ou des projets d’animation, animation de groupes à visée thérapeutique
  • Notions de soins courants / soins aigus
  • Tutorat, encadrement et portfolio en lien avec la compétence 7 « Informer et former les pairs »

Raisonnement clinique

  • Méthodologie de la démarche clinique
  • Cas clinique illustratif

Jour 2

Apports théoriques

  • Démarche qualité / gestion des risques en lien avec la compétence 9 : « repérer et traiter les anomalies »
  • Aidance et soins de répit
  • Notion de vulnérabilité, de fragilité et de situations à risques. Identification et outils

Jour 3

Apports pratiques : Mises en Situations Professionnelles

  • Respiration : Saturation en oxygène, pose et changement de masque et lunettes en situation chronique
  • Alimentation : Glycémie capillaire ou par lecture instantanée transdermique
  • Calculer l’IMC à l’aide d’un outil paramétré
  • Recueillir un échantillon stérile d’urines hors sonde urinaire pour un ECBU
  • Elimination : Recueil aseptique d’urines hors sonde urinaire, pose de suppositoire (d’aide à l’élimination).
  • Renouvellement de poche et de support de colostomie, urinaire, si cicatrisé et non inflammatoire
  • Traitements : Instillation de collyre et lavage oculaire, application de crème ou pommade

Les coûts et financements de la formation

Notre brochure

Retrouvez le catalogue entier de nos formations professionnelles continues ainsi qu’une présentation de l’école.

Cette formation accueille et accompagne les personnes en situation de handicap ou atteintes d’une maladie chronique

de réalisation en 2023 29 validés sur 29 présentés en 2023 Résultats 2023 validés par Ecole Rockefeller - Pôle Formation Continue​
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