Le souhait de proposer une formation opérationnelle et en prise avec les exigences de la fonction de tuteur se traduit dans le choix de nos intervenants. Des formateurs en institut et des experts pédagogiques ont participé à l’élaboration de ces quatre journées de formation et se relayent dans l’animation de celles-ci.

• Journée 1 :
  – Philosophie du tutorat
  – Contexte actuel et difficultés récurrentes
  – Apc : développer les compétences grâce à des situations
  apprenantes
  – Exemple de l’AFEST
  – Les rôles du tutorat (jeu)
  – Conceptualiser sa fonction de tuteur

• Journée 2 :
  – Entretien d’accueil (jeu de rôle et debrief)
  – Mise en oeuvre de la progression
  – Elaboration du plan de charge de l’étudiant
  – Diffusion du parcours dans le service et répartition des rôles
  – Suivi et réajustement pédagogique
  – Posture pédagogique du tuteur : favoriser la réflexivité

• Journée 3 :
  – Les bilans (contenus, techniques, finalités)
  – Entretien de mi-parcours : organisation et réalisation
  – Entretien de bilan final avec exercice de préparation
  – Les documents à remplir
  – Quand et pourquoi contacter l’IFSI

• Journée 4 :
  – Retour d’expérience
  – Référentiel tuteur
  – Cadre légal et situations problèmes
  – Développer l’encadrement dans le service
  – Livret d’accueil

La formation est conçue pour donner aux futurs tutrices et tuteurs de stage tous les éléments techniques et théoriques nécessaires à cette fonction. Des jeux de rôles pour modéliser les enjeux de l’entretien d’accueil, des cas concrets pour s’approprier les outils, des jeux pour intégrer certaines notions viennent compléter les apports cognitifs dispensés par les formateurs.